Questão de Testes Anteriores

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FUNCERN
2019
Média

Enunciado

As Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva (Resolução CNE/CEB nº 04, de 02 de outubro de 2009), dispõem sobre o currículo e a questão da funcionalidade, referindo-se que tanto o currículo quanto a avaliação devem ser funcionais. Tais Diretrizes buscam meios úteis e práticos para

Escolha uma alternativa

A. elaborar um currículo comum para todos os alunos, podendo ser adequado ao contexto social e cultural de cada escola e às necessidades diferentes de seus alunos, visando à inclusão social.B. favorecer o desenvolvimento das competências sociais, o acesso ao conhecimento, à cultura e às formas de trabalho valorizadas pela comunidade e à inclusão dos alunos na sociedade.C. ressaltar os princípios e os objetivos da inclusão, a organização e o funcionamento dos sistemas de ensino e captar os recursos financeiros necessários à operacionalização de todas as atividades inclusivas.D. atender aos estudantes de forma individualizada, minimizando as possíveis barreiras e dificuldades surgidas no processo ensino-aprendizagem daqueles que recorrem aos serviços especializados ofertados pelos órgãos públicos.

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